Koppeling tussen startende en ervaren docenten vergroot werktevredenheid en behoud

Startende docenten koppelen aan ervaren collega’s kan helpen om beide groepen voor het onderwijs te behouden. Starters ervaren meer verbondenheid en ervaren docenten meer waardering. Steun van de schoolleiding en voldoende raakvlakken tussen de docenten versterken dit effect.