'Dalende leesvaardigheid en grote verschillen tussen scholen extra zorgelijk'

De Onderwijsinspectie constateert in De Staat van het Onderwijs 2024 dat steeds meer leerlingen in het funderend onderwijs de basisvaardigheden taal, rekenen en burgerschap niet goed beheersen. 20 procent van de basis- en vo-scholen heeft van de inspectie het oordeel ‘onvoldoende’ gekregen. Volgens Stichting Lezen is het zaak om samen met het onderwijs, de bibliotheken en de leesbevorderingsorganisaties in te zetten op een effectieve leesaanpak. Dat meldt Stichting Lezen.