« L’éducation ne pourra faire sans l’IA » : un rapport parlementaire recommande d’introduire l’intelligence artificielle générative dès la 6e

Face à l’essor de l’intelligence artificielle générative, un rapport parlementaire appelle l’école à adapter ses pratiques. Les députés préconisent un usage encadré de ces outils par les élèves et une montée en compétences des enseignants.