Los trastornos de aprendizaje se identifican a mitad del ciclo escolar

Niños que han pasado por terapias para pronunciar la ‘r’, pero que al preguntarles ¿qué es un perro?, no pueden responder un animal, una mascota. Otros que entienden conceptos y elaboran frases oralmente, pero que al escribir omiten letras. Y unos cuantos con problemas de conducta.